Animacions lectores

Emili Teixidor

Aquesta animació lectora, encara que un poc curta, ens ha donat prou informació pel que fa al desenvolupament de l’obra, ja que han realitzat un xicotet teatret amb retalls dels personatges mentre llegien la història. Per al meu gust personal, haguera sigut més entretingut si els membres del grup hagueren fet ús de l’entonació durant aquest les primeres dos parts del conte.

Pel que fa a la informació donada sobre l’autor, encara que m’ha semblat un poc escassa, ens dona una bona perspectiva sobre qui és i què ha fet durant la seua vida. A més, no ens han donat informació concreta sobre el llibre treballat, és a dir, per què el va escriure, quin tipus d’adaptacions ha tingut, etcètera.

D’altra banda, he trobat molt interessant la forma d’introduir a l’autor i el llibre elegit per a treballar. Però, com he dit, l’entonació utilitzada en algunes parts del vídeo no em pareixen adequades per a l’alumnat de primària, ja que no fa que et cride l’atenció el que estan dient.

Silvestre Vilaplana

En aquesta animació lectora ens trobem amb una entrevista realitzada a l’autor on se’ns dona molta informació sobre l’autor i la seua vida, a més de xicotetes curiositats sobre ell com que no permiteix que al seu institut es treballen els seus llibres per tal de no fer negoci. A més, també ens dona molta informació sobre el llibre a tractar des del punt de vista de l’autor, és a dir, què el va dur a escriure aquest llibre, com veu ells els personatges, i altra mena d’informació.

Una vegada acabada l’entrevista, ens mostren una xicoteta representació d’alguns capítols del llibre. Una altra vegada trobe a faltar una millor entonació que ens involucre en la història i ens cree curiositat per saber què està passant.

Pel que fa a la utilització de la llengua, trobem molts verbs mal conjugats i castellanismes, però cal destacar l’esforç dels companys, ja que sembla que no són valencianoparlants. A més, pense que, encara que el format és adequat per a les edats a qui va dirigides, haver gravat amb el mòbil en vertical i la poca entonació alhora de contar la història fa que no semble tant interessant.

Germans Grimm

En aquesta animació trobem un dels components del grup que ens parla sobre els germans Grimm i la seua forma d’escriure, a més que un poc sobre les seues obres que han estat adaptades i versionades moltes voltes.

A continuació ens presenten l’animació sobre les obres que han treballat, que ens presenten en una mateixa obra teatral mitjançant titelles. Ha estat divertit veure com han juntat aquestes històries tan diferents, cosa que està ben pensat per tal de no contar-les tal qual els llibres i per així crear curiositat a l’alumnat sobre com serà cada història en realitat.

També m’ha agradat l’ús de diferents veus i entonacions segons el personatge que parlava, ja que això crea dinamisme i fa que siga més divertit el teatre. A més, han fet una adaptació molt bona i adequada a l’edat dels xiquets i els seus coneixement de la llengua. Potser l’única cosa que haguera canviat és que tots els vídeos hagueren estat gravats en horitzontal.

Fina Masgrau

Aquesta animació comença amb una entrevista molt entretinguda a l’autora, on veiem el seu punt de vista davant la literatura infantil, com va començar a escriure, etcètera. M’ha semblat una bona forma de conèixer a l’autora, sobretot perquè l’entonació que tant l’entrevistadora com la de l’autora i la música de fons fa que vulgues prestar atenció al que estan dient. A més, aquesta entrevista també ens dona informació sobre altres obres de l’autora apart de la que es treballa en aquesta animació.

L’obra treballada ens la presenten amb un teatre de titelles de paper i un peluix d’una rateta. A pesar de que va molt ràpida, ens presenta molt bé a tots els personatges de l’obra i les seues històries. A més, han utilitzat un vocabulari adequat, encara que hi haja hagut alguna xicoteta errata.

En definitiva, pense que a l’alumnat li podria agradar molt aquest vídeo, ja que és molt dinàmic i entretingut. 

Pasqual Alapont

Aquesta animació comença amb una presentació de l’autor i les seues obres més importants i reconegudes mitjançant una presentació realitzada per Powtoon. M’ha agradat que les dades més importants quedaren explicades de forma visual per tal que siga més fàcil de aprendre, però pense que les diapositives passaven maça ràpid i que per a xiquets menudets seria molt difícil de seguir, ja que necessiten una mica més de temps per a llegir i processar la informació. Respecte a aquesta informació, m’ha ensenyat moltes coses que no coneixia tant, pel que m’ha paregut interessant.

A continuació trobem una representació teatral amb titelles de paper que ens consta l’història de l’obra treballada. M’haguera agradat que els diferents personatges tingueren veus o entonacions diferents, ja que de vegades no es notava la diferència entre un personatge i l’altre quan parlaven de forma seguida.

En general m’ha agradat i pense que és adequat per a l’alumnat de primària tant pel format com per la bona utilització de la llengua.

Francesc Gisbert

Aquesta animació comença amb una presentació de l’autor contant un poc sobre ell mateix per a desprès introduir a les personatges principals de l’obra, a les quals els fa una entrevista sobre què sentien una de l’altra quan es van conèixer,  com van començar a resoldre misteris juntes, etcètera. En definitiva, ens fan una bona introducció sobre el llibre i els personatges que hi apareixen en ell de forma divertida.

Després ens mostren una conversa de Whatsapp que les personatges principals tenen, introduint així successos que hi apareixen en la història. M’ha semblat una forma molt innovadora i diferent de fer-ho, segur que als xiquets i xiquetes nascuts en el món tecnològic els semblarà interessant. A més, com que està tot escrit, garanteixes que presten atenció per tal de no perdre’s res important.

La llengua ha estat emprada de forma correcta i adequada la l’edat a la que va dirigida. Definitivament, aquesta animació està molt ben plantejada i feta.

Hans Christian Andersen

Aquesta és l’animació lectora que el meu grup i jo hem realitzat. La deixaré enllaçada al final d’aquesta entrada. Nosaltres decidirem introduir a l’autor i les seues obres nosaltres mateixes, ja que ens va semblar que seria més convenient per a l’alumnat poder veure’ns la cara. Ara, amb perspectiva, pense que haguera estat bé col·locar imatges al llarg de l’explicació per tal de ferla un poc més visual i entretinguda, sobretot per als més menuts.

Després introduirem l’obra amb un teatre de marionetes amb decorat i tot, de forma que els xiquets i xiquetes puguen veure el que està passant. A més, pense que hem fet bon ús de la llengua i de la tonalitat utilitzada, ja que cada personatge té una veu pròpia i significativa, cosa que ajuda a que l’alumnat estiga més interessat en el que està passant.

Definitivament hi ha aspectes a millorar, però pense que en general hem fet un bon treball.

 

Jordi Sierra i Fabra

El primer que trobem ací és una presentació de l’autor en primera persona, en la qual ell mateix ens conta la seua trajectòria en la literatura i ens destaca algunes de les seues obres amb les que va ser guardonat diferents premis. Després ens destaca el llibre sobre el qual es va a treballar.

El llibre ens el presenten mitjançant una representació teatral, on els personatges estan representats per les persones que han realitzat aquesta animació lectora. Els efectes que utilitzen estan genials perquè fan que vulgues prestar atenció al que estan contant. M’ha agradat molt també la teatralitat, l’entonació i que hagen fet preguntes en l’aire per a resoldre tots junts. Tot açò fa que els nens estiguen més entretinguts i vulguin participar.

Hi ha alguna que altra xicoteta errata en el vocabulari, però podríem passar-la per alt perquè tot el conjunt de l’animació lectora és de molt bona qualitat.

 

Carles Cano

Aquesta animació ens mostra una entrevista a la televisió a una mestra de primària que ens conta qui és Carles Cano i ens parla sobre ell, els premis que ha guanyat i les seues obres, dos de les quals aquesta mestra ha treballat, i són les que van introduint una a una mitjançant diferents vídeos teatrals amb titelles de paper. M’haguera agradat conèixer un poc més d’informació sobre les obres, ja que només ens parlen sobre l’autor però les obres quasi que només les anomenen.

Pense que aquesta animació és bona per a l’alumnat de primària ja que el vocabulari i les frases utilitzades són molt senzilles i, per tant, comprensibles. Açò també facilita el seguiment del vídeo.

Sí és de veres que jo haguera fet l’entrevista d’una manera més divertida, ja que semblava un poc atípica, però en general pense que és un bon treball per part de les companyes.

 

Jules Verne

Aquesta animació comença amb una introducció realitzada per una de les components del grup sobre Jules Verne, amb la qual aprenem moltíssimes curiositats sobre ell, com per exemple per què escrivia sobre temes més científics, a més de destacar algunes de les seues obres.

Les diferents obres treballades són introduïdes amb una teatralització de cada una per part del seu personatge principal, que conta la història en primera persona, i en la qual s’utilitzen diferents recursos com fotografies i emoticones per a fer-ho més visual. Encara que l’idea és bona, pense que les diferents representacions no estan al mateix nivell, pel que perd la gràcia que una estiga molt treballada i la següent no ho estiga.

Pel que fa a l’ús de la llengua trobem que és molt adequat per a l’alumnat de primària, encara que de tant en tant apareix algun castellanisme.

En general pense que és una molt bona idea que no ha acabat d’estar del tot ben executada.

Enric Valor - Ana Villa

El primer que trobem és una xicoteta introducció sobre l’autor i l’obra treballada per a després fer una explicació més extensa sobre Enric Valor, la seua trajectòria com a escriptor i les seues obres. L’obra la vegem introduïda ambla seua lectura en veu alta, la qual podem seguir ja que se’ns mostra en pantalla el que s’està llegint, el qual pense que està genial per a que així els xiquets i xiquetes més menuts puguen associar els so amb les paraules. M’ha semblat molt interessant aquesta proposta, ja que no mai l’havia vista i pense que pot ser molt efectiva.

Pel que fa al llenguatge, està molt ben adequat per a l’edat i no hi ha cap error que siga destacable. També m’ha agradat que els companys que feien dels personatges entonaven segons calia fer-ho.

En definitiva pense que és una proposta innovadora i molt interessant que segur a l’alumnat més menut li ha d’agradar.

Mayte Carranza

Aquesta animació comença amb una presentació dels components del grup, que després ens conten una xicoteta part de la biografia de l’autora per a, a continuació, realitzar-li una entrevista de ràdio a aquesta, que ens conta de primera mà més coses sobre ella i les seus novel·les i per què les va escriure. El vídeo continua amb una explicació dels propis integrants del grup sobre les diferents obres de Mayte Carranza i una xicoteta representació final.

Encara que la informació que ens donen és molt interessant, no em sembla que aquesta animació a la lectura siga molt efectiva per a l’alumnat de primària. A més, la forma en la que està gravat (en vertical i a l’aire lliure) dificulta el poder prestar atenció al que ens estan contant, ja que no se sent ni se veu molt bé.

Pel que fa a la utilització de la llengua, és molt clar que aquestes persones no són valencianoparlants, pel que fan castellanismes de tant en tant, encara que es nota l’esforç per parlar bé.

Enric Valor - Miriam Campoy

El primer que ens mostren en aquesta animació és una “Vickypèdia”, una persona que coneix molta informació sobre autors literaris, la qual ens conta tot el que hem de saber sobre Enric Valor, al igual que ens cita el títol de algunes de les seues obres més conegudes. Aquesta xica ens parla també d’una animació lectora sobre el llibre a treballar, que desprès ens ensenya.

Aquest vídeo animat ens conta la història de El jugador de Petrer i ens ensenya per tot el que passa el seu protagonista durant l’obra. M’ha paregut divertit, ja que és molt visual. D’altra banda, m’haguera agradat que utilitzaren una altre recurs per a crear el vídeo, ja que el lletrer que trobem al mig de la pantalla durant tota la representació és un poc molesta.

Pel que fa a l’adequació i l’ús de la llengua no hi ha res negatiu a destacar. En general pense que és una molt bona animació encara que un poc llarga i, com he dit ja, les lletres molestaven.

Aquesta és la nostra animació lectora: